为期一周的校运会很快过去。
也许是陈毓然把他和陈玉蓉的对话录音这件事刺激到陈玉蓉，陈毓然这几天过得很平静。陈玉蓉没有再找他，也没有关于张君逸生日派对上发生的事的录像和照片被散播出去。
不过星期一重新上课的时候，陈毓然发现自己是轻松得太早了。
张君逸和陈玉蓉是千溪大学企管系二年级的金童玉女。陈玉蓉是公认的级花。若不是以前的陈毓然太迟钝，他早该发现张君逸在追求陈玉蓉。只是陈玉蓉的态度一直不冷不热，温柔矜持有余，热情不足，这更激起张君逸的好胜心。也只有傻傻的陈毓然以为两人没有在一起而放心任张君逸接近。直到张君逸的生日派对上，陈毓然被玩，陈玉蓉才像奖励张君逸一样，承认了两人的男女朋友关系。接近陈毓然，设局侮辱陈毓然，恐怕是陈玉蓉答应做张君逸女朋友的条件之一。
陈玉蓉对男生一直颇有手段。若即若离让张君逸对她放不开手。既然女朋友摆明态度不喜欢陈毓然，张君逸自然不会给陈毓然好脸色。
两人联手，当陈毓然踏入教室时，已经感觉到班上的人排斥厌恶不屑的目光。张君逸的生日派对上，可请了不少同班同学。他们都知道生日派对上发生的事。在张君逸和陈玉蓉的影响下，他们更加瞧不起平凡的陈毓然。
张君逸和陈玉蓉亲密地坐在一起，看到陈毓然，陈玉蓉瞪了他一眼，眼里满满的愤怒轻蔑，又有说不出道不明的复杂。她知道陈毓然在意张君逸，于是有些刻意地往张君逸身上靠了靠。
张君逸顺着陈玉蓉的目光看向陈毓然，见陈毓然只是懒懒地看了他们一眼，然后若无其事移开目光，在空无一人的第一排座位上坐下。
张君逸为了追求陈玉蓉，答应了她要给陈毓然一个教训的条件。从一开始张君逸就对陈毓然看不上眼，即使接近陈毓然，心里也从未真正当他是朋友。陈毓然看重他，崇拜他，对他推心置腹，甚至最后变质成超过友情的感情，张君逸一点都不在乎。但现在见陈毓然一脸平静，眼里再没有以前掩不住的感情，张君逸突然觉得心里有一丝烦躁。
他低头看了看靠着他的陈玉蓉，陈玉蓉美丽娇俏的脸让他的心里的起伏平静下来。是个男人都会选择陈玉蓉，不会选择平凡普通又是个男孩的陈毓然……想到这里，张君逸觉得自己居然会为陈毓然心情起伏实在太可笑，于是再也没有看向陈毓然。
李洛戴着土土的眼镜窝在角落，悄悄瞟了瞟陈毓然，也不管他有没有看见，隐蔽地给了他一个自求多福的眼神。
陈毓然完全不受影响，打开书本看着，对如芒在背的各种眼光视而不见。
这一堂是财务管理课。五十多岁的余教授在千溪大学比较有名的教授。他擅长的是理论工作、著书立说，已经有三本理论教材被列入国家一级教育教程之中。在千溪大学，余教授可谓德高望重。但他的教学水平却不怎么样，而且教的是比较艰涩枯燥的财务管理。学生们听他的课很容易昏昏欲睡。余教授知道自己的问题后，想方设法尝试改善课堂气氛，近来他最喜欢的是边上课边抛出一个一个的问题，点着前排的学生回答，被戏称为“强迫中奖”。这也是上余教授的课，教室里的第一排基本空出来的原因。学生们大多有多远就离前排多远。
来上课的头发花白的余教授看到第一排坐着平时毫不起眼的陈毓然，意外地怔了怔。他对陈毓然最深的印象就是某一次意外点到他回答问题，他站起来干巴巴的涨红脸说不出话，惹得全班集体嘲笑。余教授再迟钝也知道陈毓然在班上不被待见，这让脸上刻板心肠却软的余教授有点同情他，从始点人回答问题有意无意避开他，以免让他再次出丑。陈毓然也识相，从来没有往前排凑，竭力避开“强迫中奖”的几率。今天怎么又撞上来？余教授暗忖。
这个念头在脑里一闪而过，余教授轻咳一声，正正脸色开始上课。
“这堂课，我们来讨论中小企业财务管理存在的问题。有谁能举例具体的问题？第二排第三位同学……”余教授一点也没有浪费时间，开始点人回答问题。
被点到的男生本就一副坐立不安的模样，作为第一个被点到的人，他应声站起来，无奈又紧张道：“教授，这课我还没有预习……”
“没关系。你想到什么就回答什么……”
“……”
陆续抛出几个问题，一一点人回答，然后余教授作简短的点评。前排的学生几乎无一幸免地留了一身汗，偏偏没有点到坐在最显眼处的陈毓然。
“60年代开始，人们开始提出办公室自动化的概念。中小企业管理上的盲目性、随意性、片面性，让财务管理的对内核算难以有序、合理地开展。办公室自动化如何让对内核算规范化？”余教授问，眼睛在学生中逡巡。
这堂课的内容涉及企业的实际操作监管问题。还没有毕业的学生回答起来都显得空洞浅显。尤其是涉及财务管理，即使家里经商的学生都只是一知半解，只略知皮毛。
被点到名回答的人中，也只有张君逸、陈玉蓉的回答让余教授心里有一点安慰。他是知道这两人家境不一般，有这样的见识并不奇怪，不过也感叹富家子弟中努力上进的人实在寥寥可数。这些寥寥可数的人，将来很可能会成为不错的继承人。
余教授本来也没有指望学生们的回答能有多高明，他只需要他们发散思维，从而对财务管理产生一点兴趣。
可惜学生们似乎不太领情。其中一个学生突然说：“教授，让陈毓然答吧！前排的同学都回答问题了，您就没有点他！太偏心了！”
一时间所有的目光都集中在陈毓然身上，包括余教授的。
余教授知道自己刻意避开让陈毓然回答问题被注意到了，不过教授的威严还是得维护的：“这位同学……”
“对哦！让他答吧！他明明坐在前面！”
“他怎么可能答出来？不记得上次……”
“他成绩一直很差……”
“凭什么就我们出丑，让他答，垫背啦……”
“对，让他回答呀！”
“……”
教室里刹时充满嗡嗡的议论声。学生们看着余教授，催促他点陈毓然回答问题。他们都不喜欢陈毓然，乐得看他出丑。