刘萍看着被生活的不幸折磨得判若两人的花儿，心里也时常陪着她难受。【，她只能毫无说服力的用苍白的话语安慰道：“慢慢熬吧，一切都会过去的。那家都有难处，那个人都有苦处。”
花儿听后，也只好抹抹挂在苍白、憔悴的脸上的泪花，无奈的应着声，沉默着。
后来，刘萍听说花儿和村长有来往。面对这些风言风语，面对着经常到她家商店闲逛的花儿，她起初也有点鄙视她。
但在后来，花儿对刘萍雪儿真诚和直白的絮说中，以其以前花儿对她吐出的闺房私语，她原谅了花儿，也理解了花儿，更同情着花儿。她知道一个把自己男人视为生命的女人，在离开丈夫时那种煎熬和无奈的滋味。
刘萍和张老师的相识，完全是因为她的女儿汪小青。
张老师是今年三月，从城里来到小青所在的东沟中学支教的。我们镇上的这所中学，鸡鸣听三县，偏僻而破烂，只有三百多学生。
好教师能走的都走了，只剩下一些民办转正的老教师和一些没有门路的年轻教师。好多刚分来的大学生，没待几天就想离开。
现在政府搞义务教育均衡发展，就想了个绝招：每年都从城里派一位教师到这所教育薄弱学校支教。他们说是来支教，其实都是为了解决自己中级以上职称。
城里的教师那有这么高尚的风格呀！为此，政府部门就在城里教师评定中级以上职称的条件中，规定了一条：必须有一年以上的农村薄弱学校支教经历。
于是，一些支教的老师，要么是有权人的关系户，报个到，人就住进了城里。要么是给校长送一份厚礼，带几节非统考科目的课，打发日子、混混差事。
张老师所在的中学今年又分了一个支教指标，但该解决中级以上职称的人都经历的支教。这下就难坏了校长。
校长在全干会上说了一大堆难处，说是完不成支教任务，年终考核先进一票否决等等，说到激动处，差点声泪俱下，求大家发扬风格，自告奋勇，报名支教。
没想到张老师没等校长说完，就举手报了名。这个出乎寻常的举动四坐皆惊，满室哗然。校长含着泪花，带头鼓起了掌来，接着就是雷鸣般的一片。校长感动的千恩万谢，当场就把张老师的高尚品德给予了高度评价。
第二天，校长就破例派专车，把张老师送到了东沟中学。临别时，又握着张老师的手，几多叮咛、几多关怀、几多感谢。
正在此间，带小青语文课的女老师请了产假，学校正在做难着，怎么也选不出合适的人选顶替。初三毕业班是教育质量的窗口呀！
晚上，东沟中学的校长在和张老师的谈话时，小心翼翼的试探性的征求着张老师的意见，没想到张老师只说了句：“那我就带着吧，别把孩子耽误了。”
听完张老师的话，校长眼睛睁得大大的。接着就用疑惑、惊诧的目光看着他：“真的吗？”
张老师微笑着只是点点头：“我会全力带好的。”
校长猛的站起来，激动地握住张老师的手，眼睛里闪烁着感激的泪花，竟哽咽着说不出话来。
于是，张老师就带了两个毕业班的语文课。这在滨河县支教史上是史无前例的。
我的语文老师帅呆了，我语文老师酷毙啦，我的语文老师发了好多文章，我的语文老师讲课好生动呀，我的语文老师讲课很认真……
柳小青整天有事没事的，总把对张老师的赞美之辞，洋溢在她家的饭桌上，响亮到她家的各个角落。这让雪儿对这个未曾谋面的张老师，颇感崇拜和神秘。
刘萍对女儿的学习很关注，她经常到学校拜访班主任和带课老师。小青也没辜负妈妈的期望，她的考试成绩总是名列前茅。女儿马上要毕业了，刘萍到学校去得更勤。
这天中午，初春的暖阳沐浴着河边那随风飘动的柔柳，也轻抚着路旁偷偷钻出地面小草儿。刘萍一边轻声的哼唱着《遇上你是我的缘》，一边迈开修长的双腿疾步来到学校。
她喜欢这些有文化的知识分子，喜欢和他们坐坐聊聊，喜欢听他们对女儿的赞美，喜欢他们对她投以欣赏或者羡慕的目光。
有些男教师与其说是在表扬他的女儿，还不如说是在借机恭维她，讨她的欢心。连女儿的同学都说她：长得皮肤好、身材好、气质好。说她看起来很年轻。不像是女儿的妈妈，倒像是女儿的姐姐。
这些对刘萍来说，女人的虚荣心在这所普通的校园里，得到了最大的释放，也得到最大的满足。
匆匆的拜访过女儿的班主任和几个学科教师，刘萍在数学老师的指点下，径直来到女儿早已心仪，她颇感神秘和崇敬的语文老师的宿办室。
轻轻的敲门，有礼节的询问，自我介绍，刘萍看到的只是一位细高的腼腆的戴着眼镜的书生形象。
她稍显不自然的，坐在他毕恭毕敬的让出的椅子上，竟无话可说。此时，张老师这个破旧的墙上，挂着的一个条幅深深地吸引着刘萍：煮书。
刘萍心中登时滋生着敬佩。张老师边认真的给她介绍着女儿的一些情况，边有礼节的给刘萍倒了杯开水，放在刘萍的面前。
“你这个家长很称职，就是要多和老师联系，家校协作，才能更好的促进孩子的健康成长。”张老师腼腆的低着头，像是自言自语。
刘萍没想到，他刚来十多天就把女儿的性格、特长、学习状况如数家珍的给她说了出来。再加上张老师的肯定和称赞，刘萍心里更是甜滋滋的，乐淘淘的。
她只是说了一些感谢张老师的话，就礼节性的离开的老师的房子。她觉得他们还不熟悉，如果像其他老师那样熟悉的话，刘萍真想和他多谈谈。
刘萍回到家，继续着她那寻常的生活。山也还是那座山，水也还是那个水。在她繁忙的有些单调的生活中，她还在继续的重复着昨天的故事。
“愿你的生活天天如 快乐无限！”就在刘萍回家的第三天早晨，她刚开手机，就接到这样一则短信。
她微启红唇，忙她的事了。因为收到这类短信，对于她来说，再寻常不过了。奇怪的是一连几天，同一个号码，都在她刚开机的时候，给她发祝福之类的信息，而且还颇有文采。
“你是哪位呀？”，刘萍破天荒的回了短信。没想到，她刚放下手机，回信就过来了。
“一位被你的娇美震晕的人！”刘萍看后吓了一跳。
那个大胆的人，竟这么直率讨好我。以往刘萍接到的这类短信，都是含蓄的讨好的赞美，抑或是隐约的表白爱慕。
“你到底是哪位呀？不报名就不理你了！”刘萍的话里带着明显的嗔愠的威胁。
“我是汪小青的语文老师，你好呀！”看到回信，刘萍心想：是这个他呀！便破天荒的礼貌的回复了一条“谢谢你，今后别发短信了，我忙！没时间回复”。
“不回复也行，但愿我的默默祝福，能给你带去安康与快乐！”刘萍看完短信，只是心里甜甜的一笑，没有再搭理他。
要说刘萍对这个男人的情感变化，就发生在不久的一件让刘萍终生都留下深刻印记的故事里。
这天下午最后一节课，张老师正在眉飞色舞讲他的语文阅读。陡然，发现小青神态痛苦，头冒虚汗。他立即和几位女同学，连掺带扶的把小青送到了镇卫生院。
小青一路哭着、叫着，痛苦的情状令张老师好是难受，好是担心，也吓得那几位女生，脸无血色，泪流满面。
医院。抢救室。
医生们正在给小青做全面检查。当张老师忽然想起给小青妈打电话时，刘萍和小青的爷爷已急冲冲的赶到了门诊室的门口。
“小青……”刘萍刚急切的开口叫道，张老师就青着脸急忙说：“正上课，她就发病了，不知道是啥病。”
刘萍着急的流着泪水喊着要见女儿，可抢救室的门关着。